布拉德廣場

新竹市香山基地是個充滿「故事」的地方，有理事長太太領軍的故事媽媽團隊、由玄奘大學社工系組成的學生團隊，利用課後時間帶領孩子彩繪社區；竹塹築夢歌劇團的團長王瓊玲老師為這群孩子設計戲曲，讓孩子演繹生命，還有一名在國小任教的老師，白天照顧完一群孩子，晚上再來這裡陪伴孩子畫出一本本的生命繪本。

「花Young學堂」是為了解決都市邊陲、補充家庭照護功能所設立的臺灣夢基地，而取名「花Young」是同音「花漾」，希望來這裡的小朋友都能充滿希望與熱情。小朋友下課後被聚集在基地裡完成作業，有人說這樣很像補習班，但如果你走進來參觀過，你會發現基地比補習班多了好多家的味道。

宜蘭縣的南澳鄉由七個社區組成，裡頭的人口幾乎都是泰雅族原住民。其中最東邊的社區叫「東岳」，隔著一條馬路就是太平洋，經濟條件不太富裕，多數的人只能出外討生活，孩子下課後，成群結伴在路上玩耍，有些人則流連網咖，不少隔代教養的家庭更因為長輩的溺愛，出口成「髒」、行為像小霸王，聽到這裡很多人會想，要這些孩子乖乖的坐在教室上課，怎麼可能？但臺灣夢基地的專案人員簡欣美就是有她的辦法！

嘉義縣忠和國小全校學生數一百六十多人，但卻有四成的孩子來自弱勢家庭，環境學校四周盡是墓園和靈骨塔，而嘉義縣最重要的火葬場就在校門正對面，孩子的父母靠在殯葬場打臨工養家，但是大企業壟斷，生意越來越難做，最近就有一名靠打掃大體室的媽媽失業了，連微薄的收入都沒了，家長嘆：「生活怎麼辦？」

晚間七點才剛過，街上就暗成一片，位於南投縣九九峰下的平林社區是以種植荔枝為主的小農村，居民不敢把路燈點的太亮，因為一旦影響農作物的生長，家裡的經濟可能就全沒了；這時「只聞其聲」的摩托車聲從黑暗中逐漸靠近，直到眼前了才認出是哪位孩子的家長，志工林麗美趕緊回頭吆呼孩子出來。等孩子都送完，專案人員張瀞文悄悄關上台灣夢基地的電燈，讓平林社區安穩的睡在山間的懷抱裡。

晚上十一點，應該是許多家庭準備就寢的時間，但小圓仍坐在客廳等著他的父親回家，空蕩蕩的家裡只有他和一隻貓，小圓問三芝福成社區的老師林昀瑾說，自己是不是家裡多餘的人？感覺都爸爸媽媽都不關心自己？聽到這裡，自己也有一個孩子的昀瑾很是心疼，家，到底應該什麼樣子？

（圖／中國信託慈善基金會提供，下同）

（圖／中國信託慈善基金會提供，下同）